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¿TE ABURRÍAS EN LA ESCUELA?

Este vídeo cuenta la creación y desarrollo de la escuela y nuestro sistema educativo, llegando al final a la conclusión de que la sociedad, y el mundo en general ha cambiado, pero el sistema educativo continúa siendo el mismo desde hace muchos años, cuando se reformó acorde con la sociedad de entonces, adaptado a sus características y necesidades.

Los niños y niñas de la época de la Revolución Industrial necesitaban ser educados para la sociedad de entonces y el mundo laboral del momento, cuando la mayor parte de la población en su edad adulta se dedicaba a realizar trabajos repetitivos en una fábrica. Para desempeñar tales puestos, las cualidades más importantes a desarrollar eran de tipo matemático, por lo que las áreas científicas comenzaron a ganar importancia ante los ojos de la sociedad, relegando a las áreas artísticas a una valoración inferior porque no producían los mismo beneficios económicos que las áreas científicas.

Por todos estos motivos las capacidades más relacionadas con el campo artístico como la creatividad fueron perdiendo importancia a la hora de ser fomentadas o desarrolladas.

Sin embargo hoy en día vivimos en una sociedad que cambia constantemente, en la que la información llega a casi todas las partes del mundo prácticamente de forma instantánea y casi todos tenemos acceso a ella. Este hecho nos da la posibilidad de conocer muchas cosas que hace 25 años ni imaginábamos que podríamos saber, igual que tampoco sabíamos que podríamos comunicarnos de forma instantánea con cualquier parte del mundo. Y claro, el acceso a tanta información de tipo tan variado, hace que no a todo el mundo le resulte interesante la misma información o los mismos conocimientos, ni si quiera a los niños y niñas que nacen adaptados a esta sociedad de la información, para los cuales suele ser muy tortuoso y aburrido aprender del mismo modo en el que lo hacían las anteriores generaciones, y además aprendiendo todos los mismos contenidos, sin tener en cuenta los intereses de cada uno.

Consideramos muy importante en esta sociedad en la que vivimos adaptar la forma en la que aprenden las nuevas generaciones y los contenidos que aprenden a las características y necesidades de los nuevos tiempos.

En la actualidad el alumnado tiene total acceso a la información de forma que puede aprender de forma autónoma, seleccionando aquello que le resulta más interesante o llamativo. Claro, que para ello se necesita a unos docentes preparados, que tengan muy desarrollado el pensamiento creativo y divergente, para ser capaz de guiar a los niños y niñas en su indagación por el mundo de la información, desde sus intereses hasta los conceptos o contenidos que se pretende llegar. Por supuesto, también es muy importante que dichos docentes sepan transmitir al alumnado el gusto por el conocimiento y por aprender a aprender, para hacer de los niños y niñas, cada vez unas personas más maduras, más preparadas para la sociedad cambiante, y que puedan llegar a un desarrollo íntegro de su personalidad.

FUTURO DEL APRENDIZAJE 

Actualmente vivimos en la era de la información, es decir tenemos acceso a todo tipo de información en cualquier momento y desde cualquier lugar, por lo que los diseños de aprendizaje pueden ser modificados, obteniendo mayor importancia las TIC, que son las que nos ofrecen toda la información, la cual es tanta y tan variada, que tenemos que aprender a seleccionarla o descartarla, compararla, relacionarla..., hasta ir construyendo nuestro propio conocimiento.

En el vídeo habla de que el aprendizaje puede ser presencial o móvil , es decir desde cualquier parte a través de las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tenologías, o bien en las aulas, donde se ha contextualizado desde hace muchos años. En nuestra opinión la posibilidad del Mobile Learning ofrece la ventaja de poder aprender cualquier cosa, en cual quier momento y en cualquier lugar, por ejemplo si estamos en el campo vemos unos renacuajos y nos intriga saber más sobre su ciclo vital, podemos obtener esa información usando nuestro móvil e internet.

Sin embargo creemos muy importante trabajar también de forma presencial en el aula por las posibilidades que ofrece de desarrollo de la capacidad de sociabilidades, que tan importante es trabajar en edades tempranas para la salud de los alumnos en el futuro cuando crezcan y requieran de ese proceso de socialización para su integración en la sociedad. Además a través de dicha socialización, los niños y niñas aprenden unos de otros, porque lo que su conocimiento y aprendizaje puede ser mucho mas rico.

Otra razón por la que es importante el aprendizaje presencial en las aulas es porque, en nuestra opinión siempre ha de existir un docente o persona guía que supervise el proceso de aprendizaje del alumnado, y que les ayude a discernir la información adecuada de la que no lo es, y que les ayude también a saber dónde buscar dicha información para saber que es correcta.

LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD

En este video Sir Ken Robinson comenta algo que tienen en común todos los sistemas educativos del mundo, y es que jerarquizan las materias, dejando a las de ciencias en la cima, como las más importantes, seguidamente las materias de humanidades, y al final se encuentran las materias relacionadas con arte. Estas últimas no se consideran importantes para poder desempeñar un trabajo cuando los alumnos lleguen a ser adultos, es más en comparación a materias científicas se consideran una pérdida de tiempo porque no cultivan el conocimiento que puede acumularse en la mente, el cual es considerado el más importante para el desarrollo humano. En nuestra opinión este sistema cuyo origen parte de la revolución industrial, momento en el que se necesitaba educar a la sociedad para trabajar en las fábricas, donde ocuparían un puesto estático, realizando un trabajo repetitivo, está desfasado o a destiempo con respecto a la nueva sociedad de la información y el conocimiento la cual se encuentra en constante cambio y movimiento.

La creatividad es una capacidad humana necesaria para su vida cotidiana, (por ejemplo para la resolución de problemas del día a día) y sin embargo, debido a la nula importancia que recibe por parte de los sistemas educativos, en lugar de desarrollarse, disminuye con la madurez de las personas, disminuyendo al mismo tiempo las posibilidades de distintos futuros laborales de las generaciones venideras, e incluso el progreso de la humanidad.

La Educación ha dado una gran paso aceptando que existe una gran diversidad de alumnos, los cuales tienen procesos de aprendizaje diferentes y necesidades educativas distintas, por lo que la educación debe adaptarse a sus necesidades y características individuales y diversas.

De hecho la inteligencia esta definida como la capacidad de adaptación que posee el ser humano, ¿no sería lógico que un sistema educativo fuese inteligente, siendo capaz de adaptarse?.

Pensamos que la educación debe contemplar las múltiples capacidades que pueden tener sus alumnos para ser capaz de ayudar a cada uno a desarrollarse lo máximo posible, adaptándose así a su alumnado, en lugar de ser éste el que se vea obligado a seguir en un sistema educativo que le obliga a permanecer sentado memorizando datos, que podemos obtener en cualquier momento gracias a las nuevas tecnologías, obviando sus necesidades e intereses. Intereses de los cuales se podría partir para hacer que el alumno experimente el gusto por el conocimiento, y así llegar a crear individuos capaces de aprender a aprender de forma autónoma, y adaptados a la nueva sociedad del conocimiento y en constante cambio y renovación.